Filosofia,proverbios ensino fundamental

1. 89535-236855<br />Jussara Soares dos Reis<br />Semana:17/07 a 08/08<br />Atividade educacional: Teoria do conhecimento<br />Os provérbios são uma tradição na cultura popular e vem já desde o tempo em que portugueses começaram a se ambientar em terras brasileiras.<br />Muitas vezes trazem em seu bojo informações que não correspondem a realidade, mas que ainda hoje muita gente persiste em propagar como tal.<br /> Muitas dessas quot;
informaçõesquot;
estão no senso comum e por isso são ideias propagadas sem reflexão do verdadeiro significado.<br />Com um pouco mais de atenção pode-se perceber que não raras vezes os ditados, carregam significados que ressaltam o preconceito (de cor, origem social, religião, gênero). <br />Assim é necessário desmitificar os sentidos que os ditos populares trazem que fazem a força de uma verdade.<br />Neste contexto temos alguns exemplos:<br /> <br />quot;
Preto correndo é ladrão e branco correndo é atleta.quot;
<br />quot;
Ele é um negro de alma branca.quot;
<br />quot;
Toda loura é burraquot;
.<br />quot;
Deus marcou para não perder de vista.quot;
<br />quot;
Mulher no volante, perigo constante.quot;
<br />quot;
O carioca não gosta de trabalhoquot;
<br /> <br />Objetivos da Aprendizagem: <br /> *Diferenciar senso comum de conhecimento científico.<br /> <br />*Destacar a importância da cultura popular.<br /> <br />* Reconhecer que a necessidade de refletir sobre conceitos e ideias repassados através de provérbios.<br /> <br />*Identificar a reprodução de preconceitos nos provérbios populares.<br />Segmento de ensino e séries envolvidas<br /> <br /> 2º ano do Ensino Médio<br />Ferramentas Web 2.0 que serão utilizadas:<br /> <br />Youtube<br /> Sites de pesquisa sobre o tema<br /> Google docs <br /> Blog <br />Twitter<br /> <br /> <br />Metodologia de aplicação<br /> <br /> 1- Assistir ao vídeo o mito da caverna ( que aborda a questão do não querer ver)<br /> 2- Promover um debate acerca do que o vídeo traz de mensagem reflexiva, levando os alunos a questionar se tudo o que ouvimos através da mídias de comunicação é sempre verdade.<br /> <br /> 3- Perguntas:<br />Vocês sabem o que é ditado popular/ provérbios?<br />Acredita em supertições e simpatias?<br />O que tudo isso tem a ver com a filosofia? <br /> <br />4- Levá-los ao laboratório de informática para uma pesquisa sobre os ditados populares e conhecimento cientifico.<br /> <br />5-Organizados em grupos com 4 componentes, os alunos deverão escolher 3 provérbios para apresentação em slides no google docs,trazendo a interpretação de cada um dos provérbios e se correspondem a realidade,se tem uma verdade científica ;Se reproduz preconceitos ou não.<br />6- Os alunos criarão uma conta no twitter e passarão a trocar mensagens sobre os provérbios.<br /> <br />7- Os alunos publicarão as apresentações em um blog da turma.<br /> <br />Este projeto pode ser desenvolvido junto com outras áreas:<br /> <br />Português- através de textos argumentativos sobre as afirmações do provérbios. Estabelecendo uma tomada de posição.<br /> <br />História- explorar as origens dessa tema na cultura brasileira.E as contribuições de negros, índios e europeus.<br />Avaliação<br /> <br />*Apresentação do trabalho<br /> <br />*Participação do debate<br /> <br />*Exposição oral <br /> <br />*Contribuição para a pesquisa em grupo.<br /> <br />Cronograma:<br /> <br /> 1 mês - duas vezes por semana.<br /> <br /> Material de apoio<br /> <br /> http://www.suapesquisa.com/musicacultura/proverbios.htm<br /> <br />http://www.coladaweb.com/filosofia/teoria-do-conhecimento<br /> <br />http://educacao.uol.com.br/filosofia/teoria-conhecimento-1.jhtm<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />